當舖企業與高校合作創新大學生就業模式———
近年來專業人才的缺乏已經成為京城當舖行業發展的絆腳石，而當舖業由於其特殊性很難將其他行業的人才拿來就用。近日寶瑞通當舖行與中國地質大學聯合推出以學徒制為主要形式的“3+1+1”培訓模式，不僅為當舖行業的人才培養“另辟新徑”，也對大學生就業模式有所創新。
■人才稀缺制約當舖行業發展
北京市當舖行業協會秘書長郝鳳琴介紹，2003年之前北京市僅有4家當舖行，而據最新統計京城當舖行及分支機搆已多達161家。
當舖行業的經營範圍十分廣泛，房產、手錶、珠寶、股票等各種動產或不動產都可能成為抵押物，“就拿珠寶鑒定來說，真品和贗品的價值往往相差幾萬元至幾十萬元。即便都是真品，由於其中包含的歷史價值、名人效應等因素不同，價格也相差甚遠。”業內人士表示，“如果沒有素質過硬的專業鑒定人員，即便生意找上門當舖行也不能做，更不敢做。”
由於當舖行業從業人員本來就少，加上近年來當舖企業數量急劇增加，企業之間對於人才的爭奪更加激烈，“行業人才流動性非常大，可以說人才稀缺是目前當舖行業發展最大的絆腳石。”
■後備人才瞄準高校大學生
周學斌是中國地質大學2005年的畢業生，他大學期間學習的是寶石與材料工藝學，因此畢業時他選擇了到當舖行工作，目前已經是民品經營中心行銷部經理。
雖然專業對口，但周學斌剛參加工作時並不順利，他說經驗欠缺是自己遇到的最大困難，“在學校期間見過的寶石不多，實際操作經驗就更少了。多虧了公司的老師傅經常給我指導，讓我受益匪淺。”
寶瑞通當舖行總經理劉梅芳介紹，“大學生普遍缺乏工作經驗，要成為獨當一面的人才往往還需要一定時期的培訓。”
■大學生畢業之前先學徒
據瞭解，中國地質大學珠寶學院的“3+1+1”培訓模式，即大學生在大學學習三年，大四在當舖行實習一年，畢業後工作一年。
在實習和工作期間，公司將安排專家對大學生進行一對一的教學、培訓，並為他們提供大量的實際操作機會，以幫助大學生用最短的時間掌握更多的實際工作經驗。培訓期結束後，雙方可進行雙向選擇，大學生也可到其他企業就業。
中國地質大學珠寶學院黨總支書記張大林認為，“通過學徒制的人才培養方式，大學生實踐經驗加強後就業競爭力得到提高，企業能夠培養出自己需要的人才，校方也開闢出一條學生就業的新管道，應該說是三方共贏的結果。”
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